Point de vue | Les écrans ne sont pas responsables de tous les problèmes à l'école. Accès réservé aux personnes abonnées. Accès réservé aux personnes abonnées.
Souvent critiqué comme étant responsable de l'échec scolaire, l'utilisation appropriée du numérique est néanmoins essentielle pour la réussite éducative, affirme Orianne Ledroit.
Dans une école qui défend les principes de la République, où l'absence de changement pose un danger et où les inégalités affectent les plus vulnérables, rejeter l'utilisation du numérique revient à rejeter un outil important pour promouvoir l'égalité et l'inclusion dans nos classes. Et cela se fait au nom d'une croyance non soutenue par des preuves scientifiques.
Est-ce que nous réalisons à quel point nos méthodes pédagogiques sont en contradiction avec l'innovation et la performance éducative nécessaires pour préparer notre pays aux défis numériques et à la compétition dans le domaine de l'innovation ? Non. Cela est clairement démontré par notre baisse régulière dans le classement PISA. Devons-nous sacrifier nos principes républicains pour une mentalité rétrograde qui ignore les enjeux d'un monde en constante évolution ? Encore une fois, la réponse est non.
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