Point de vue | Enseigner les compétences numériques pour favoriser la mobilité sociale. Contenu accessible uniquement aux personnes abonnées. Contenu accessible uniquement aux personnes abonnées.
Avec la crise sociale et éducative actuelle, il est devenu encore plus urgent de s'occuper de l'inclusion des personnes marginalisées. Pour remédier à l'inégalité sociale, Olivier Fécherolle suggère principalement d'étendre la formation numérique pour inclure les personnes défavorisées.
Après les troubles provoqués par la mort du jeune Nahel à Nanterre, suite aux nombreuses grèves et manifestations liées à la réforme des retraites, et dans un contexte d'urgence climatique, de diminution des ressources et d'augmentation de l'inflation économique, il est difficile de ne pas se poser la question de la forme et de l'intensité de la prochaine crise sociale en France. Les tensions qui traversent le pays deviennent de plus en plus évidentes, menaçant la cohésion sociale et les équilibres démocratiques.
Indéniablement, les raisons et les conséquences de ce phénomène appelé « permacrise » ne se limitent pas seulement à la France. Cependant, notre persistance au fil des dernières décennies, malgré les avertissements, à maintenir une répartition inéquitable des bénéfices de la croissance, nous confronte désormais à nos devoirs et obligations.
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