La formation doit-elle être déconnectée du temps ? Accès réservé aux abonnés.
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Les établissements d'enseignement supérieur, tels que les grandes écoles et les universités, abandonnent progressivement les emplois du temps traditionnels au profit de méthodes pédagogiques plus flexibles, qui permettent aux étudiants d'accéder aux campus à toute heure.
Selon Laurent Champaney, qui est le directeur général de l'Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers, il est essentiel de revoir notre système éducatif afin de mieux
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Est-ce toujours pertinent pour les étudiants en formation, qui sont de jeunes adultes, de créer des emplois du temps pour organiser nos méthodes d'enseignement ? Depuis longtemps, ces horaires stricts déterminent les moments d'échanges entre les étudiants et leurs enseignants. Ils fixent le lieu de rendez-vous et définissent la durée de la disponibilité de chacun.
La pandémie de Covid-19 a radicalement augmenté les différentes façons dont les enseignants et les étudiants interagissent. Tout d'abord, il y a eu une évolution dans la manière dont les enseignants communiquent avec les étudiants : des supports de cours numériques accessibles à toute heure, des tutoriels, des vidéos, des questionnaires à choix multiples, des MOOC (Massive Open Online Courses), des jeux sérieux, et des projets semi-encadrés.
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